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2008年10月19日 星期日

加 拿 大 成 為 首 個 國 家 將 「 雙 酚 A 」 列 有 毒 物 質

加 拿 大 成 為 首 個 國 家 將 「 雙 酚 A 」 列 有 毒 物 質

2008-10-19 HKT 09:38
加 拿 大 成 為 首 個 國 家 , 將 化 學 物 質 「 雙 酚 A 」 列 作 有 毒 物 質 , 並 計 劃 立 法 , 禁 止 入 口 和 銷 售 含 「 雙 酚 A 」 的 塑 膠 奶 樽 , 也 禁 止 為 這 種 產 品 做 廣 告 。
「 雙 酚 A 」 廣 泛 用 於 食 物 罐 、 眼 鏡 鏡 片 和 數 百 種 家 居 用 品 。 衞 生 部 長 說 , 研 究 報 告 發 現 , 「 雙 酚 A 」 可 能 從 容 器 滲 入 食 物 和 飲 料 , 對 人 體 , 尤 其 初 生 嬰 兒 和 幼 兒 有 害 。
歐 盟 和 美 國 食 品 及 藥 物 管 理 局 都 說 , 「 雙 酚 A 」 是 安 全 的 , 但 等 候 一 個 專 家 小 組 本 月 底 公 布 獨 立 風 險 評 估 報 告 。

樂曲可能救命 勝造七級浮屠

樂曲可能救命 勝造七級浮屠

美國醫學界人士發現,流行樂隊比吉斯(Bee Gees)1977年的一首迪斯科樂曲《活下去》(Stayin' Alive) 的節拍為急救心臟停跳患者的胸部按壓動作提供了理想的引導頻率。
伊利諾斯大學醫學院的一項研究發現,這首曲子每分鐘103下的節拍和心肺復蘇術所要求的100下非常接近。
負責該項研究的馬特洛克博士說,許多人在對心臟停跳患者進行心肺復蘇術時都感到很難掌握準確的頻率。
而掌握正確的按壓頻率可能會把挽救一個心臟停跳患者生命的成功率提高三倍。
伊利諾斯大學醫學院的研究顯示,15名醫生和醫學系學生被要求一邊聆聽比吉斯的樂曲《活下去》,一邊根據其節拍對人體模型進行心臟按壓。
5周之後,他們被要求在不聽音樂卻在心中默唱這首歌曲的情況下進行心臟按壓。
兩次測驗表明,這些參加實驗者第一次的平均按壓頻率為每分鐘109次,第二次為113次。雖然這兩次數字高於美國心臟聯合會建議的次數103,但卻比低於這一數字的效果要好。
美國心臟聯合會發言人奈卡尼醫生說,他們使用比吉斯這首歌曲作為心肺復蘇術的訓練材料已經兩年之久。
BBC中文網報導http://news.bbc.co.uk/go/pr/fr/-/chinese/trad/hi/newsid_7670000/newsid_7678400/7678425.stm已列印 2008/10/19 05:25:13 GMT© BBC MMVIII

2008年9月27日 星期六

致高二理甲諸君

日前同窗們對脫氧核糖核酸模型有所討論,今資料已放於本頁面中,請自行參透。

2008年9月24日 星期三

升學台灣的參考資料

台灣中學生物課程中心:有很多相關資源可用。

台灣2009年課程綱要:可參考一下台灣中學生物的學習內容及比重。

2008年9月15日 星期一

2008年9月12日 星期五

推薦的教與學網頁--生物新聞及網誌篇

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各地報章

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推薦的教與學網頁--試題製作篇

「試卷中心」

  這裡是各科試卷集散地,單元試卷、期中、期末、中考等試題一應俱全。


出題軟體:《Word試卷王》

  這裡提供了包括語文、數學、物理、化學、生物、地理等學科的常用圖形,比如單擊「物理」選項,可以看到它提供了光、電、磁等章節的大部分圖形,還有常見的實驗儀器、實驗裝置等,張老師利用它出物理試卷時可謂運用自如,用不了多長時間一份圖文並茂的試卷便出籠了。
  對於插入的圖形,可以通過粗、細按鈕調整線條的粗細,大、小按鈕改變其大小,順、逆按鈕對其進行旋轉,如果只要得到圖形中的一部分,直接單擊「分解」即可支解圖片,然後選取自己所需要的部分即可。
  以前輸入特殊符號,總要花好多時間在「插入→符號」當中尋找。現在只要單擊「符號」,像漢語拼音、α、π、ρ等常用符號便可即點即輸;在「工具」當中,輸入上下標、化合價,也是舉手之勞。



《試卷分析系統》

  它最大特色在於可以用直觀圖的方式顯示本次測試掌握的具體情況。

  操作方法非常的簡單,單擊「試卷」選項卡,輸入學科名稱、試卷總分、試題總數、考生人數等信息,然後單擊「創建試卷」,輸入文件名後進行保存。在「試卷信息」中,我們通過「添加」按鈕為試卷添加諸如填空、選擇、問答等題型,添加完成後,一定要單擊「保存」按鈕。
  成績錄入是一項比較麻煩的工作,只有這一步做好了,才可以做進一步的分析。
  試卷發下去以後,先讓學生自己統計各項得分情況,這樣既讓學生瞭解自己的強項與弱項在哪一部分,又能讓老師快速獲取第一手資料。
  單擊「成績→入錄成績」,錄入完成後單擊「保存」。單擊「分析→分析試卷」,包括最高分、最低分、優秀人數、不及格人數、及格率、優秀率等數據一目瞭然。
  對結果數據進行仔細分析,可以制定下一步的教學策略,一般情況下,填空題中基礎題較多,如果這一部分得分不高,說明基礎知識有待加強,而計算題中提高型題目佔多,如果這一部分失分較多,則說明平時教學應適當加大難度。從「難度係數分析結果」中可以評價這份試卷各個試題類型的難度是否適中,為以後出卷提供借鑒。